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2019-集美大学小学教育专业本科人才培养方案
时间:2021-05-18   浏览次数:

一、培养目标Educational Objectives

培养知识、能力、素质全面发展,能适应国家与社会需求和小学教育可持续发展需要,具有扎实的知识、开阔的视野、创新精神和开拓意识,教育理念先进、教学技能突出,能胜任小学教学、育人、管理和科研工作的高素质创新型专门人才。

二、培养标准与毕业要求Educational Requirements

1.本专业毕业生应具有以下的知识、能力和素质

1.1热爱小学教育事业,尊重、关爱、保护、平等对待每位学生;具有为国家富强、和儿童健康成长而勤奋工作的高度责任感,事业心。

1.2具备较为宽广的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养,形成综合性知识结构,其中精深1-2门主要任教学科领域的基本理论和基础知识。

1.3理解和掌握有关小学儿童身心发展的特点与规律;掌握教育学的知识和学科课程、校本课程的知识;具有适宜的教学方法,包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价与反思。

1.4具备小学教育教学基本职业技能,了解学科的最新发展与研究成果,熟练掌握该方向的小学课程体系和课程要求,普通话达标,外语和计算机应用水平达到国家要求,并具有小学教育教学所必需的口头表达、书写及信息技术运用能力。

1.5具有健康的体魄、良好的心理素质,较高的艺术修养,健康的审美观和一定的艺术表现力;具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力。

1.6掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法,具备初步、规范的小学教育研究能力。

1.7具有“诚毅”品格和高尚的教师职业道德,树立正确的世界观和人生观;乐于献身教育事业,具有敬业爱岗、爱生乐教、开拓创新、团结协作的优良品质,具有健康体魄和良好的心理素质。

2.培养标准及实现矩阵

一级目标

二级目标

三级目标

实现方式

知识结构

工具性知识

1.掌握英语,具有计算机、信息科学、字典使用和网络查阅资料的基础知识。

教学传授与自学、实践相结合

自然科学知识

2.掌握科学技术史,加强自然教育、科学教育;掌握人与自然和谐共处的原理。语文方向学生掌握一定的数学知识。

开设“科学技术史”课,选修“小学科学教育”“自然教育”和其他有关课程;语文方向选修相关数学课程。

人文社科知识、

法律法规

3.具有思想道德修养、哲学、历史、马列和毛邓等理论、美学等基础知识,掌握法律与公共政策知识。数学方向学生掌握一定的人文学科知识。

开设“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“近代史纲要”“美学与美育”“法律基础”等课程。数学方向选修相关人文学科课程。

学科基础知识

4.掌握教育学、儿童心理学、班主任工作、书写、教师口语、音乐、美术等基础知识

开设 “教育学”“小学班班级管理”“教师口语”“教师书写”等相关课程,并要求学生加强自学实践,并深入小学考察。

管理学知识

5.掌握管理学基础知识

选修“管理知识”相关课程,在实践环节中锻炼学生的“领导力”。

能力结构

专业知识

6.语文方向学生较系统掌握“汉语言文学”知识,数学方向学生较系统掌握“数学”知识;均掌握该专业的“课程与教学论”等知识。

开设学科专业课程,选修相关课程。指导学生有效选课,鼓励和要求学生到小学实践,体会学科知识运用的重要性

获取知识的能力

7.主要从阅读、实践中具备收集、分析、判断、选择国内外相关信息的能力,从而掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力。

教师团队重视培养学生的各项能力,使学生懂得能力的重要性,使其在阅读、实践,与人交往中不断提高获取知识的能力。培养终身获取知识的能力。

应用知识的能力

8.主要体现在书写、口语和书面语表达、教学技能、班级管理、故事创编演、与人交往等能力上

加强课内外的实践,包括课内布置实践性质的平时作业、到小学见习实习、参加学校的有关活动、比赛,参加有关的培训等。

创新能力

9.独立思考、科学思维和探索精神,对小学教育的诸多理论和现象能依据科学原理提出新见解,教学提出新方法。

在扎实的学科知识与理论、宽广的视野、较强的逻辑思辨能力,培养学生不迷信专家权威,坚持科学和实事求是的精神,勇于创新性实践的精神。

团队合作能力、

组织协调能力

10.处理领导与被领导、与不同地域和不同文化背景的人共事和科研、组织协调团队各项矛盾能力。

真正认识到团队合作的重要性,具有大局观。在实践中学习处理团队合作的诸多矛盾,增强组织、管理、协调、竞争与合作的能力

创业能力

11.结合所学开创多种事业的能力

学习科学发展观,研究教育发展趋势和社会需要,鼓励学生对于新的事业与挑战勇于实践。

素质结构

思想道德素质素养

12.热爱党、国家和人民,具有正确的世界观和人生观,良好的思想道德品质与人文素养,诚信守法,团结协作;忠于教育事业,为人师表。

加强思想道德修养与法律基础的教育,大学学习导论的教育、国防军训和职业教育,加强毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理的教育。加强教育实践,培养热爱教育事业、为人师表的精神。

文化素质

13.较为宽广的人文科学、社会科学、自然科学、艺术学等知识。

开设相关的必修课、选修课,鼓励学生加强自学和社团、社会实践。

专业素质

科学

素质

14.具备科学的教育理念、相关理论和知识,具备学科专业的系统知识。掌握科学的思维方法和科学研究方法,具有创新精神和能力。

教育学、心理学、学科专业知识,掌握科学而艺术的教学方法,学习教育科学的研究方法;在实践中中提高科学素养和创新能力。

实践(工程)素质

15.具有勇于实践、实事求是的精神,将科学创新与教学实践紧密结合;具有小学教学的实际能力和多学科知识整合教学的能力。

树立实践出真知的思想,实践与创新自主教学,大学生创新活动,科技竞赛,专业课程设计,毕业实习与论文锻炼。

身心

素质

身体素质

16.具有健康的体魄和正确的体育观。

上体育类课程,参加各项体育活动和比赛;培养科学的健身方法与体育观。

心理素质

17.具有良好的心理素质,能适应各种发展与变化。

树立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,学习心理学知识,加强与他人沟通合作。教师团队创造各种机会锻炼学生心理素质。

“诚毅”品格

18.体悟与践行“诚毅”校训;争做对社会有益的文化新人。

学习大学导论课程、参加各种校本活动、积极参与各种社会公益活动,用行动践行嘉庚精神和诚毅校训。

三、主干学科与核心课程Key Subjects and Major Courses

1.主干学科:

1.1语文方向:汉语言文学、教育学、心理学。

1.2数学方向:数学、教育学、心理学。

2.核心课程:

2.1语文方向

汉语、中国文学、外国文学、儿童文学、文学概论、阅读与写作、小学语文教学论、小学科学、儿童故事创编与讲演、教师口语、教师书写,教育原理、小学教育学、心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。

2.2数学方向

数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、小学科学、儿童故事创编与讲演、教师口语、教师书写,教育原理、小学教育学、心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。

四、学制与学位Length of Program and Degree

1.学制:四年;

2.授予学位:教育学学士。

五、最低毕业学分规定Graduation Credit Criteria

语文方向

模块

项目

课堂讲课学时

实验实践

学时

课堂教学

总学时

学时百分比(%)

必修课

通识教育必修课

488

292

780

34.4

72.5

学科基础必修课

296

72

368

16.2

专业教育必修课

472

24

496

21.9

选修课

通识教育选修课

128

0

128

5.6

27.5

学科基础选修课

104

56

160

7.1

专业教育选修课

248

88

336

14.8

个性化培养模块

0

0

0

0

总计

1736

532

2268

100

模块

项目

学分

占总学分

(%)

实验实践

周数

实验实践

学分

实验实践学分占总学分

(%)

通识

教育

模块

通识教育必修课

41

25.2

12

12

7.4

通识教育选修课

8

4.9

通识教育模块小计

49

30.1

学科

基础

模块

学科基础必修课

20.5

12.6

4.5

4.5

2.8

学科基础选修课

8

4.9

学科基础模块小计

28.5

17.5

专业

教育

模块

专业教育必修课

30.5

18.7

4.5

4.5

2.8

专业教育选修课

18

11

专业教育模块小计

48.5

29.7

集中性实践教学环节模块

33

20.2

33

31

19

个性化培养模块

4

2.5

2

2

1.2

总计

163

100

56

54

33.2

数学方向

模块

项目

课堂讲课学时

实验实践

学时

课堂教学

总学时

学时百分比(%)

必修课

通识教育必修课

488

292

780

34.2

72.7

学科基础必修课

296

72

368

16.1

专业教育必修课

496

40

512

22.4

选修课

通识教育选修课

128

0

128

5.6

27.3

学科基础选修课

104

56

160

7

专业教育选修课

248

88

336

14.7

个性化培养模块

0

0

0

0

总计

1760

548

2284

100

模块

项目

学分

占总学分

(%)

实验实践

周数

实验实践

学分

实验实践学分占总学分

(%)

通识

教育

模块

通识教育必修课

41

25

12

12

7.3

通识教育选修课

8

4.9

通识教育模块小计

49

29.9

学科

基础

模块

学科基础必修课

20.5

12.5

4.5

4.5

2.7

学科基础选修课

8

4.9

学科基础模块小计

28.5

17.4

专业

教育

模块

专业教育必修课

31.5

19.2

3.5

3.5

2.1

专业教育选修课

18

11

专业教育模块小计

49.5

30.2

集中性实践教学环节模块

33

20.1

33

31

18.9

个性化培养模块

4

2.4

2

2

1.2

总计

164

100

55

53

32.2

六、教学活动进程表The Process Table of Teaching Activities

学期

理论教学

军事训练

实习(见习)

课程设计

社会实践

毕业实习

毕业论文

其它

小计

上课

考试

1

14W

2W

2W







18W

2

18W

2W








20W

3

16W

2W


1W


1W




20W

4

17W

2W


1W






20W

5

16W

2W


1W


1W




20W

6

17W

2W







1W

20W

7


2W





16W


2W

20W

8








8W

1W

9W

七、课程体系与培养要求的对应关系矩阵

The Correspondence Matrix of Curriculum System and Training Requirements

表一小学教育语文方向全部课程(含本专业所有公共课程)

课程及教学活动

毕业要求

1

2

3

毕业要求

4

毕业要求

5

6

毕业要求

7

8

9

10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

思想道德修养与法律基础



M









M






M

马克思主义基本原理概论



M









M






M

中国近现代史纲要



M









M







毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论



M









M







形势与政策



M









M






M

大学英语

M


















大学体育
















M



课程及教学活动

毕业要求

1

2

3

毕业要求

4

毕业要求

5

6

毕业要求

7

8

9

10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

大学信息技术基础

M














H




数据库程序设计

M














H




军事理论












H







大学学习导论












H






M

人文社会科学类



M









H

H





M

自然科学类


H

H
















经济管理类





M














创新创业类










M









教育原理




M










M





教育科学研究方法




M










M





发展与教育心理学




M










M





心理学




M













H


课程与教学论






M













小学班级管理




M

H














现代教育技术

M














M




阅读与写作







M








M




教师书写




M




M











教师口语




M




M











教育哲学




H









H

M





中外教育简史




M










H





教师职业道德与教育法规




M








H


M





小学教育学




M


H








H





初等比较教育




M


H








H





特殊教育概论




M


H








H





小学生心理健康教育与辅导








H







H


H


教育统计学




M

H









M





美术基础(素描)




M















音乐基础




M















微课设计与制作















M




汉语






M













中国文学






M







M






外国文学






M







M






儿童文学






M







M






课程及教学活动

毕业要求

1

2

3

毕业要求

4

毕业要求

5

6

毕业要求

7

8

9

10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

文学概论






M







M






小学语文课程与教学论






M













美学与美育



M



H







M






中国文化概论



M



H






M

M






儿童故事创编与讲演








H

H

H









小学课堂研究








H


H









汉字学基础






H


H

H










小学语文教材分析






M









H




小学语文教学设计与案例分析






M









H




小学语文范文写作






H


H







H




小学综合实践活动








H







M




小学科学教育


M













H




多行业创新创业成功安全分析







H







H





儿童文学经典作品欣赏






H







H






高等数学

H

H

















科学技术史

H

M







H



H







小学英语课程与教学论













M

M





教师口语








H







H




美术基础(色彩)




M











H




钢琴基础




H











H




自然教育


H











H





M

音乐教育




H











H




书法




H







H


H





M

小学围棋教育











H


H


H

H


H

微格教学













H


H




毕业教育










H

H

H




H

H

H

军事训练










M


M



M

M

H


思政课实践















M


H


卓越小学教师技能实训(趣味体育)
















H

H

M

卓越小学教师技能实训(粉笔字)




H




H











卓越小学教师技能实训(形体训练)













H




H


卓越小学教师技能实训(简笔画)






H


H

H









M

课程及教学活动

毕业要求

1

2

3

毕业要求

4

毕业要求

5

6

毕业要求

7

8

9

10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

卓越小学教师技能实训(演讲)






H


H

H









M

卓越小学教师技能实训(小学语文课文朗读)






H


H

H









M

卓越小学教师技能实训(片段教学)






H







H

H

H




卓越小学教师技能实训(领导力)










H

H

H

H





M

教育研习










H


H






M

教育见习










M


M


H

M

L

M


教育实习










M


M


M

M

M

M


毕业论文









M



M


H

M


H


创新创业实践











M

H



M


H


素质拓展







M





H



M

M

H


表二:小学教育数学方向部分非重合课程

课程及教学活动

毕业要求

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

毕业要求9

毕业要求10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

数学分析






M













高等代数






M













空间解析几何






M













初等数论






M






M







概率论与数理统计






M






M







数学思想方法






M













小学数学课程与教学论






M

M












中小学数学解题研究






M













现代数学选讲






M













小学数学竞赛






M

M












数学名题选讲






M













小学数学研究


H




M













小学数学教材分析






M

M












课程及教学活动

毕业要求

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

毕业要求9

毕业要求10

毕业要求11

毕业要求12

毕业要求13

毕业要求14

毕业要求15

毕业要求16

毕业要求17

毕业要求18

小学数学教学设计与案例分析






M

M












数学史与数学文化






M

M












大学语文



H
















注:关联度情况---关联度强的用“H”表示,关联度中等的用“M”表示,关联度弱的用“L”表示。

八、学校与行业联合培养阶段实施方案一览表

List of Implementation Plans for the Joint Training Phase of Schools and Industries

  1. 在合作单位开展的教学内容

课程名称

学分

总学时

实验实践

学时/周数

课程属性

实施学期

责任单位

教育见习

3

3W

3W

集中性实践

3-5

厦门市实验小学、外国语附属小学等校外实践基地

教育实习

16

16W

16W

7

教育研习

1

1W

1W

6

小学语文教学设计与案例分析

1.5

32


专业选修

6

小学语文教学设计与案例分析

1.5

32


6

多行业创新创业成功案例分析

1

16


6

(二)校校联合课程

课程

属性

学分

学时

学学期

备注

总学时

外聘教师

授课学时

在企业

授课学时

小学语文教学设计与案例分析

专业选修

1.5

32

32

0

6

在校内或校外授课视具体情况而定

小学数学教学设计与案例分析

1.5

32

32


6

小学语文范文写作

1

16

2

0

6

小学综合实践活动

1

16

2

0

6

小学科学教育

1.5

32

6


5

小学围棋教育

1.5

32

32

4

1

多行业创新创业成功案例分析

1

16

16

8

6

小学生心理健康教育与辅导

1

16

4

0

6

小学班级管理

1.5

32

6

0

5

12

224

224

132

12

九、教学计划表Teaching Schedule

 2019小教语文教学计划.xls 2019小教语文教学计划.xls

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(院名书法由夏家荣老师题写) E-mail:sfxy@jmu.edu.cn

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